Ngày 7 tháng 4 năm 2025, tổ Tự Nhiên 2 đã tổ chức sinh hoạt chuyên môn với các nội dung sau:
1. Nội dung triển khai của Tổ trưởng:
- Kiện toàn các loại hồ sơ sổ sách. Soạn giảng đầy đủ trước khi lên lớp.
- Thực hiện tốt nề nếp, quy chế chuyên môn. Vào điểm đúng tiến độ.
- Lên lịch báo giảng và sổ đầu bài đúng theo quy định.
- Tham gia đầy đủ và có chất lượng các buổi tập huấn chuyên môn do Sở GD, PGD, nhà trường tổ chức.
- Thực hiện sinh hoạt chuyên môn sâu ở nhóm chuyên môn hiệu quả.
- Tăng cường công tác phòng chống dịch, tuyên truyền việc giữ gìn sức khỏe trong mùa dịch cho học sinh.
- Triển khai chuyên đề cấp trường môn KHTN 6 do đ/c Hoa, KHTN 7 do đc Hà thực hiện và nhân chuyên đề có hiệu quả ở các khối lớp.
- Phân công ra đề cương ôn tập và đề kiểm tra cuối kì II cho học sinh:
+ đc Bình, đc Linh: KHTN 9 (Hoá, Sinh) + đc Phạm Hà: KHTN 7.
+ đc Nhung: KHTN 9 (Lý) + đc Thủy: KHTN 8 (Hoá Sinh)
+ đc Hoa: KHTN 6; KHTN 8 (Lý).
- Các đ/c được giao nhiệm vụ phải đảm bảo hoàn thành tiến độ công việc đúng thời gian nhà trường đã quy định (đề cương 9 ưu tiên nộp trước 4/4, các lớp còn lại nộp trước 7/4; đề kiểm tra 9 nộp 9/4, các lớp còn lại nộp trước 17/4).
- Tổ chức ôn tập cho học sinh có hiệu quả để đạt kết quả cao ở bài kiểm tra cuối kì II, đặc biệt là học sinh lớp 9 phải ôn tập và kiểm tra trước nên GV cần ôn tập tích cực cho HS để đạt kết quả cao.
- Chuẩn bị tốt hồ sơ chuyên môn để chuẩn bị kiểm tra hồ sơ thi đua (1/4). Các đ/c đăng kí thi đua (đ/c Hoa, đc Thuỷ) chuẩn bị tiết dạy dự giờ chu đáo. Tiết dạy GVG của đc Hoa được đánh giá cho tiết dạy thi đua cuối năm. Các đ/c trong tổ, nhóm chuyên môn hỗ trợ tiết dạy cho các đồng chí Thuỷ.
- Các nhóm chuyên môn thực hiện sinh hoạt chuyên môn sâu đầy đủ và có chất lượng.
- Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chung toàn trường.
2. Sinh hoạt chuyên môn sâu:
a. Nhóm Khoa học tự nhiên:
* Đ/c Thuỷ dạy thi đua môn KHTN 8 bài “Quần thể sinh vật” trong thời gian từ 01/4 – 15/4 nên tổ nhóm chuyên môn đã góp ý xây dựng giáo án Word và bài giảng PPTX để giờ thi đua của đ/c đạt kết quả cao.
- Tham dự tiết dạy chuẩn bị thi đua ngoài các thành viên trong tổ còn có cô Bùi Thị Hải Lý cũng đến dự giờ góp ý những ý kiến rất hay và bổ ích cho tiết dạy.
- Sau đó đ/c Thuỷ đã lên giáo án chuẩn để dạy (ngày dạy được báo trước 2 ngày): thêm hình ảnh liên hệ thực tế, cho học sinh nói to rõ hơn, chữ nên phóng to hơn, hoạt động nhóm của học sinh nên bổ sung thêm câu hỏi sau khi mỗi nhóm trình bày.
b. Thống nhất nội dung kiến thức và hình thức kiểm tra cuối kì II:
+ Kiến thức giới hạn hết tuần 27 (lớp 9) 29 ( lớp 6,7,8) (không ra nội dung giảm tải).
+ Hình thức bài kiểm tra: gồm 4 phần: TNKQ (4đ/16c); Đ/S (1,5đ/3c); trả lời ngắn (1,5đ/3c); tự luận (3đ/3c).
- Xây dựng đề với tỉ lệ 3 phân môn Hoá học, Sinh học và Vật lý thích hợp ở thời điểm kiểm tra (lớp 8, 9).
- Mức độ yêu cầu của các câu hỏi như sau: Nhận biết 40%; Hiểu 40%; vận dụng 30%. Có câu phân loại cho học sinh lớp chọn.
- Đề bám sát nội dung cơ bản học sinh đã học đến thời điểm kiểm tra giữa kì II.
- Đảm bảo đủ ma trận, bảng đặc tả, đề, hướng dẫn chấm với môn KHTN.
- Tăng cường ôn cho học sinh các dạng bài tập trắc nghiệm bằng nhiều hình thức.
- Các đ/c ôn tập cho học sinh đảm bảo đúng kiến thức trọng tâm, kết hợp với giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở học sinh ôn tập thật nghiêm túc; nhất là môn KHTN là môn học mới nên GV cần bám sát đề cương ôn tập.
- Môn KHTN lớp 9 đẩy lên thi từ ngày 16/4 – 19/4 nên thời gian nộp đề thi đẩy lên nộp sớm hơn (9/4).
* Lưu ý:
- GV dạy KHTN 9 vào điểm cho học sinh đúng kế hoạch.
- Để giờ dạy thi đua của các đ/c trong tổ đạt kết quả cao thì các thành viên trong tổ cùng tham gia góp ý xây dựng bài cho đ/c Thuỷ dạy thi đua.
* Thảo luận rút kinh nghiệm sau chuyên đề KHTN 7 (Sinh) do đ/c Hà thực hiện ngày 26/03/2025 tại lớp 7A4:
+ đ/c Bình: cô giáo tác phong sư phạm tốt, lối giảng bài thu hút học sinh; chuẩn bị phương tiện dạy học hiện đại, các phần mềm dạy học phù hợp với đặc trưng bộ môn; trình bày bài giảng đẹp, thu hút học sinh; học sinh hiểu bài và vận dụng bài tốt; có tính ứng dụng thực tế cao. Tuy nhiên, có một số lỗi nhỏ như sau: cần khai thác tối đa khả năng tích cực chủ động của học sinh khi làm bài; khen ngợi học sinh khi trả lời tốt.
+ đ/c Thuỷ: đồng ý với ý kiến của đ/c Bình. Bổ sung: phân chia thời gian hợp lý cho các phần.
+ đ/c Nhung: đồng ý với ý kiến đ/c Thuỷ, đ/c Bình. Bổ sung: nên chú ý phần giải thích của từng nhóm HS và cần có giải thích rõ ràng để học sinh hiểu rõ hơn.
+ đ/c Hoa, đ/c Linh: nhất trí với các ý kiến trên và khen ngợi các nhóm trình bày rất hay.
- Kết luận: Giờ dạy thành công, đúng nội dung tên chuyên đề đặt ra. Tiếp tục nhân chuyên đề ở các lớp khác, bài khác.
- Lưu ý khi nhân chuyên đề: giáo án có thể thay đổi phù hợp với đối tượng học sinh.
* Thảo luận rút kinh nghiệm sau chuyên đề KHTN 6 (Lý) do đ/c Hoa thực hiện ngày 29/03/2025 tại lớp 6A3:
+ đ/c Bình: cô giáo tác phong sư phạm tốt, lối giảng bài thu hút học sinh; chuẩn bị phương tiện dạy học hiện đại, các phần mềm dạy học phù hợp với đặc trưng bộ môn; trình bày bài giảng đẹp, thu hút học sinh; học sinh hiểu bài và vận dụng bài tốt; có tính ứng dụng thực tế cao. Tuy nhiên, có một số lỗi nhỏ như sau: khen ngợi học sinh khi trả lời tốt.
+ đ/c Hà: đồng ý với ý kiến của đ/c Bình. Bổ sung: cô giáo lưu ý khi HS hoạt động nhóm.
+ đ/c Nhung: đồng ý với ý kiến đ/c Hà, đ/c Bình. Bổ sung: nên chú ý lỗi khi học sinh thuyết trình về sản phẩm của mình và có giải thích rõ ràng để học sinh hiểu rõ hơn.
+ đ/c Thuỷ, đ/c Linh: nhất trí với các ý kiến trên và khen ngợi sản phẩm trình bày của các nhóm rất hay.
- Kết luận: Giờ dạy thành công, đúng nội dung tên chuyên đề đặt ra. Tiếp tục nhân chuyên đề ở các lớp khác, bài khác.
- Lưu ý khi nhân chuyên đề: giáo án có thể thay đổi phù hợp với đối tượng học sinh.