Nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và nâng cao chất lượng đội ngũ trong giai đoạn hội nhập, giáo viên Trường THCS Tam Hiệp tiếp tục duy trì hoạt động tự học ngoại ngữ theo mô hình “Giáo viên của giáo viên”. Đây là một trong những hoạt động chuyên môn thiết thực, thể hiện tinh thần tự học, tự bồi dưỡng thường xuyên của đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường.
Theo mô hình này, các giáo viên có năng lực ngoại ngữ và kinh nghiệm học tập hiệu quả đóng vai trò nòng cốt, trực tiếp hướng dẫn, chia sẻ phương pháp học, tài liệu và kinh nghiệm cho đồng nghiệp. Hoạt động tự học được tổ chức linh hoạt thông qua sinh hoạt chuyên môn, học nhóm, câu lạc bộ ngoại ngữ hoặc các buổi trao đổi ngắn gọn, tập trung vào nội dung thiết thực, dễ vận dụng trong công tác giảng dạy.
Hoạt động tự học ngoại ngữ được duy trì đều đặn hằng tuần với mỗi tuần 02 buổi, tạo thành nề nếp học tập ổn định và hiệu quả trong nhà trường.
Nội dung học tập tập trung vào rèn luyện các kỹ năng nghe – nói – đọc – viết, học từ vựng và mẫu câu gắn với môi trường sư phạm, đồng thời khai thác các nguồn học liệu trực tuyến phục vụ đổi mới phương pháp dạy học.
Thông qua mô hình “Giáo viên của giáo viên”, tinh thần đoàn kết, chia sẻ, hỗ trợ lẫn nhau trong đội ngũ giáo viên ngày càng được lan tỏa. Mỗi thầy cô không chỉ là người học mà còn là người truyền cảm hứng, góp phần xây dựng môi trường học tập tích cực, chủ động và sáng tạo.
Việc duy trì hiệu quả hoạt động tự học ngoại ngữ theo mô hình “Giáo viên của giáo viên” đã và đang góp phần nâng cao năng lực chuyên môn, khả năng hội nhập và chất lượng giáo dục của Trường THCS Tam Hiệp, hướng tới xây dựng đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.
Dưới đây là một số hình ảnh