Thực hiện định hướng tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống và xây dựng “Trường học hạnh phúc”, thời gian qua, Trường THCS Tam Hiệp đã triển khai đồng bộ hoạt động tuyên truyền các video truyền thông giáo dục tới học sinh và phụ huynh thông qua giờ sinh hoạt lớp, hoạt động trải nghiệm, tiết học GDCD và các kênh kết nối gia đình – nhà trường.
Hoạt động được các tổ chuyên môn và giáo viên chủ nhiệm triển khai nghiêm túc, phù hợp với từng khối lớp, từng nội dung giáo dục và đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh THCS. Các video được lựa chọn đều mang thông điệp sâu sắc về tình cảm gia đình, văn hóa ứng xử, trách nhiệm cá nhân, kỹ năng sống và sự đồng hành của cha mẹ trong giáo dục con cái.
Thông qua hình thức giáo dục trực quan, sinh động và giàu cảm xúc, học sinh không chỉ được tiếp cận những bài học gần gũi với thực tiễn cuộc sống mà còn có cơ hội bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc, từ đó hình thành nhận thức tích cực về lòng biết ơn, sự sẻ chia, tinh thần trách nhiệm và cách ứng xử nhân văn trong gia đình cũng như trong môi trường học đường.
Trong các giờ sinh hoạt lớp, giáo viên chủ nhiệm đã tổ chức cho học sinh xem video “Chiếc khung ảnh trên chiếc giường” và “Chiếc ô cha để lại”. Thông qua những câu chuyện cảm động về tình cảm gia đình và sự hy sinh thầm lặng của cha mẹ, học sinh được giáo dục lòng biết ơn, sự yêu thương và trân trọng những người thân bên cạnh mình. Sau khi xem video, nhiều học sinh đã mạnh dạn chia sẻ cảm xúc, kể lại những câu chuyện thực tế của bản thân, từ đó góp phần tạo nên những giờ sinh hoạt giàu cảm xúc và ý nghĩa.
Ở các tiết Hoạt động trải nghiệm – hướng nghiệp, học sinh được tiếp cận các video “Hiếu lễ từ ngôi nhà nhỏ”, “Sợi dây kết nối ba thế hệ” và “Giữ gìn tổ ấm lan tỏa yêu thương”. Nội dung các video hướng học sinh tới những giá trị truyền thống tốt đẹp của gia đình Việt Nam, giáo dục sự lễ phép, kính trọng ông bà cha mẹ và trách nhiệm giữ gìn hạnh phúc gia đình từ những hành động nhỏ hằng ngày. Giáo viên đã tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm, liên hệ thực tế và trình bày thông điệp bản thân rút ra sau mỗi video. Qua đó, học sinh không chỉ hiểu sâu sắc hơn về vai trò của gia đình mà còn hình thành kỹ năng giao tiếp, ứng xử tích cực trong cuộc sống.
Trong các tiết GDCD, nhà trường lựa chọn triển khai video “Vai trò của cha mẹ và gia đình trong phòng chống bạo lực trẻ em” cùng tiểu phẩm “Vì ngày mai”.Đây là những nội dung mang tính định hướng cao, giúp học sinh nhận diện các hành vi bạo lực, nâng cao kỹ năng tự bảo vệ bản thân và xây dựng lối sống lành mạnh, trách nhiệm. Thông qua các tình huống thực tế trong video, học sinh tích cực tham gia trao đổi, nêu quan điểm và đề xuất cách xử lý phù hợp trước các vấn đề thường gặp trong môi trường học đường và cuộc sống hằng ngày.
Đối với công tác phối hợp cùng phụ huynh học sinh, nhà trường đã gửi các podcast “Cha mẹ trong thời đại công nghệ – kết nối để không mất nhau”, “Ngọn đèn không tắt” và “Ngôi nhà thức tỉnh” tới cha mẹ học sinh thông qua các nhóm lớp. Nội dung các podcast tập trung vào vai trò đồng hành của cha mẹ với con trong thời đại số, cách xây dựng sự kết nối trong gia đình và định hướng giáo dục con bằng sự lắng nghe, yêu thương. Hoạt động nhận được nhiều phản hồi tích cực từ phụ huynh, góp phần tăng cường mối liên kết giữa gia đình và nhà trường trong công tác giáo dục học sinh.
Qua quá trình triển khai, hoạt động tuyên truyền bằng video giáo dục đã mang lại hiệu quả thiết thực, góp phần đổi mới hình thức giáo dục đạo đức và kỹ năng sống trong nhà trường theo hướng trực quan, gần gũi và giàu tính trải nghiệm. Nhiều học sinh đã có chuyển biến tích cực trong nhận thức, biết quan tâm hơn tới gia đình, mạnh dạn chia sẻ cảm xúc, có ý thức xây dựng mối quan hệ yêu thương và ứng xử văn minh với bạn bè, thầy cô và người thân.
Không chỉ dừng lại ở những giờ học trên lớp, các thông điệp giáo dục còn được lan tỏa mạnh mẽ tới từng gia đình, góp phần nâng cao vai trò phối hợp giữa cha mẹ và nhà trường trong việc hình thành nhân cách học sinh. Đây cũng là một trong những hoạt động thiết thực thể hiện sự quan tâm của Trường THCS Tam Hiệp trong công tác giáo dục toàn diện, hướng tới xây dựng môi trường học tập an toàn, nhân văn, nơi mỗi học sinh đều được yêu thương, lắng nghe và phát triển tích cực.